Юридическая педагогика: история, объект, предмет, цели, задачи и перспективы развития
Содержание
1. Понятие юридической педагогики
2. Предыстория юридической педагогики в России
3. Первый период истории юридической педагогики
4. Второй период развития юридической педагогики
5. Вклад учёных в развитие юридической педагогики
6. Третий период — становление юридической педагогики как отрасли науки
7. Объект и предмет познания юридической педагогики
8. Цели юридической педагогики
9. Задачи юридической педагогики
10. Перспективы развития юридической педагогики
Предыстория юридической педагогики в России
Предыстория юридической педагогики в России охватывает период с формирования российской государственности в XVI веке до начала XX века.
В это время появились первые педагогические идеи и меры в правоохранительной деятельности, включая подготовку полицейских, жандармов, тюремных служащих, а также работы с несовершеннолетними правонарушителями и нищими.
Первый период истории юридической педагогики
Первый период истории юридической педагогики начался на рубеже XIX–XX веков и характеризовался началом научного решения педагогических проблем деятельности сотрудников правоохранительных органов.
Активно развивались исправительно-трудовая (пенитенциарная) педагогика, педагогика подготовки кадров для правоохранительных органов, превентивная педагогика и методика преподавания права.
Второй период развития юридической педагогики
Второй период начался в 60-е годы XX века и был периодом интенсивного расширения и углубления исследований педагогических проблем укрепления социалистической законности и правопорядка.
В юридических образовательных учреждениях появились специальные учебные дисциплины, началась подготовка дипломированных специалистов по педагогике для правоохранительных органов.